Module 0 du Toolkit sur le handicap
Lutter contre la stigmatisation et la discrimination à l’égard des enfants et des jeunes en situation de handicap grâce à la communication pour le changement social et de comportement (SBC)
Introduction
Sarah’s story – Introduction:
Bonjour, je m’appelle Sarah. Je suis une fille, une sœur, une fille, une amie, une étudiante. Je suis passionnée par la musique.
Et j’ai un handicap. Je suis née avec une paralysie cérébrale. C’est un handicap moteur qui entraîne des modifications dans l’utilisation des muscles. Je boite lorsque je marche et j’ai des difficultés à parler clairement. J’ai donc de nombreuses identités, et être une personne en situation de handicap en fait partie. Cependant, les gens préfèrent souvent se concentrer uniquement sur celle-ci. Je suis née dans une famille aimante à [ville X], où je vivais avec mes deux frères et sœurs, ainsi que ma mère et mon père.
Aperçu :
Il s’agit du module de base de la boîte à outils, qui offre une compréhension générale du handicap et de qui sont les enfants en situation de handicap. Il met également l’accent sur la notion d’obstacles à l’inclusion (attitudinaux, physiques, de communication, liés aux politiques) et sur la transition vers les modèles social et fondé sur les droits humains du handicap.
Ce module explique le concept de stigmatisation, les raisons de son existence et présente la logique qui sous-tend notre approche de ce sujet. Il propose une théorie du changement (TdC), élément central de tout programme fondé sur des données probantes visant à lutter contre la stigmatisation. Elle comporte deux volets : une analyse du problème et une analyse des solutions. La première identifie les facteurs à l’origine du problème, tandis que la seconde propose des solutions permettant au programme de répondre à chacun de ces facteurs.
